Kindliches Wohlbefinden im Blick – Bedürfnisse wahrnehmen, Beziehungen stärken – mit Rahel Dreyer und Kristin Stammer

  • Entdecken Sie, wie gezielte Wahrnehmung kindlicher Bedürfnisse die pädagogische Beziehung stärkt.
  • Erhalten Sie Impulse, um Beobachtung alltagsnah und dialogisch im Team zu verankern.
  • Schärfen Sie Ihren Blick für kindliches Wohlbefinden als Fundament von Bildung.

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Was brauchen Kinder zwischen ein und drei Jahren wirklich, um sich sicher, gesehen und geborgen zu fühlen? In diesem Fachgespräch zeigen die beiden Expertinnen Rahel Dreyer und Kristin Stammer, wie pädagogische Fachkräfte frühkindliche Bedürfnisse nicht nur beobachten, sondern auch achtsam begleiten können.

Ausgangspunkt ist das Beobachtungsverfahren WaBe, das gezielt auf das kindliche Wohlbefinden in Krippe und Tagespflege fokussiert. Die beiden Autorinnen erläutern, wie Beobachtung zu einem echten pädagogischen Werkzeug werden kann: nicht als Kontrollinstrument, sondern als Einladung zur Reflexion, Beziehungsgestaltung und Qualitätsentwicklung im Team.

Anhand praxisnaher Beispiele erfahren Sie, wie Sie alltägliche Situationen nutzen können, um kindliches Verhalten feinfühlig zu deuten und daraus Handlungssicherheit zu gewinnen. Lassen Sie sich inspirieren, Wahrnehmung als Haltung zu verstehen und kindliches Wohlbefinden zum Mittelpunkt Ihrer pädagogischen Arbeit zu machen.

Dauer

ca. 45 Minuten

Laufzeit

15 Tage

Abschluss

Teilnahmebestätigung mit Zeitnachweis

Informationen zu den Expertinnen

Porträt Prof. Dr. Rahel Dreyer

Prof. Dr. Rahel Dreyer ist Professorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre an der ASH Berlin und leitet dort den Bachelor-Studiengang „Kindheitspädagogik berufsintergriert“. Sie forscht und lehrt im Bereich Beobachtung und Förderung kindlichen Wohlbefindens, Entwicklung und Bildung im frühen Kindesalter, Zusammenarbeit mit Familien, Professionalisierung kindheitspädagogischer Fachkräfte sowie Frühpädagogik im internationalen Vergleich.

Porträt Kristin Stammer

Kristin Stammer hat Bildungswissenschaft (M.A.) an der Freien Universität Berlin studiert, arbeitete als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Gastdozentin an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin. Zuletzt war sie als pädagogische Fachkraft in einer Wandlitzer Kita tätig. Aktuell widmet sie sich vertieft der wissenschaftlichen Erfassung des kindlichen Wohlbefindens von Krippenkindern.

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