Pädagogische Haltung
Klarheit schafft Qualität
Die Entwicklung und Förderung von Qualität in Kitas ist kein einmaliges Projekt, sondern ein fortlaufender Prozess. Es ist wichtig, den Kita-Alltag regelmäßig zu reflektieren und gemeinsam zu schauen, ob die gegenwärtige Ausrichtung noch den Anforderungen und Bedürfnissen der Kinder, Familien und Mitarbeiter entspricht.
Unsere praxisnahen Impulse sollen dabei helfen, die Reflexion zu fördern und den Prozess der Qualitätsentwicklung zu unterstützen.
Poster: Unsere pädagogische Haltung
Das Poster bietet pädagogischen Fachkräften, Kita-Teams, Referent:innen und Lehrkräften eine kreative Methode, um das Thema ,Pädagogische Haltung‘ in der Gruppe zu reflektieren, zu diskutieren und ins Bewusstsein zu rufen. Die Impulsfragen beleuchten das Thema aus sieben verschiedenen Perspektiven und fördern einen gemeinsamen Dialog.
Das Poster findet seinen Platz idealerweise im Team-Zimmer.
Im Rahmen von Dienstberatungen besteht die Möglichkeit, die einzelnen Rubriken (Kindzentrierung, Offenheit, Vertrauen, Reflexion, Dialog, Neugier, Empathie) aufzugreifen und die Impulsfragen zu erörtern. Die Fragen können entweder im Gesamtteam besprochen oder in Kleingruppen bearbeitet und anschließend im Plenum zusammengetragen werden. Wir empfehlen, die Ergebnisse des Austauschs zu dokumentieren –beispielsweise auf Moderationskarten – und diese neben dem Poster anzubringen oder an einer Wäscheleine aufzuhängen.
Nachdem sämtliche Rubriken/ Aspekte bearbeitet wurden, können aus den erzielten Ergebnissen Leitsätze abgeleitet werden, welche wiederum ein Teil der pädagogischen Konzeption werden können. Ein Beispiel für die Kindzentrierung wäre: “Wir sichern den Kindern genügend Zeit für freies Spiel, um ihnen die Möglichkeit zu geben, eigene Entdeckungen zu machen und ihre Persönlichkeit zu entfalten.”
Was ist eigentlich eine pädagogische Haltung?
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